濉溪县：把准“三个度”推动党员教育走深走实

近年来，濉溪县紧扣新时代党员队伍建设要求，在资源整合、分类施教、学用转化上持续发力，着力破解党员教育培训供给不精、针对性不强、成果转化不畅等难题，为全县高质量发展锻造过硬先锋力量。

优化资源供给，让党员教育有“广度”。濉溪县坚持统筹整合各类教育资源，构建线上线下融合、县镇村联动的教育供给体系。围绕党建理论、乡村振兴、基层治理等重点内容，科学制定年度教育培训方案，根据工作实际设置课程模块，提升教育内容的系统性。线上打造“掌上课堂”，依托安徽先锋系列平台、远教站点等载体，实现信息互通、资源共享，引导党员干部利用碎片化时间开展“点单式”自学，打破时空限制、拓宽学习渠道。线下用好党群连心站、党员连心茶室等阵地，邀请老党员、乡贤能人、农技专家与党员群众共聚一堂，开展交流研讨15场次，动员党员干部深入田间地头和农户家中开展宣讲，覆盖党员群众500余人。坚持内培外引双向发力，择优遴选基层党组织书记、先进模范、致富带头人等组建本土讲师队伍，联动基层党校建立合作机制，常态化推行“名师带徒”，通过师徒结对、集体备课、联合攻关，持续打磨精品课件。

精准分类施教，让党员教育有“精度”。濉溪县坚持“缺什么补什么、干什么学什么”原则，摒弃“大水漫灌式”培训，积极推行分层小班化教学。针对农村、城市、机关、新兴领域等不同党员群体，量身定制差异化培训方案，实现精准施教、按需供给。对农村党员，精准设置特色种养、农产品加工等专题课程，动态更新“培训需求库”，将“土专家”“田秀才”纳入兼职讲师队伍，开设“田间课堂”，采取“理论+专题”“观摩+研学”“线上+线下”等教学模式，培育“新农人”“乡创客”100余人。对年老体弱、行动不便的党员，灵活开展“送学上门”“庭院课堂”等送教活动。对外出流动党员和新业态从业党员，依托线上平台定期发放流动党员服务清单，确保离乡不离党、流动不流学。合理统筹培训计划和班次安排，科学确定培训频次和时长，坚决杜绝多头调训、重复培训、扎堆培训等现象，确保全体党员应训尽训、不漏一人。

深化成果转化，让党员教育有“温度”。濉溪县坚持“学以致用、以用促学”鲜明导向，将党员教育与解决群众急难愁盼紧密结合，推动学习成果转化为服务群众、推动发展的生动实践。积极开展“我为群众办实事”实践活动，实施“红心小屋”党支部建设工程，常态化开展党员志愿服务活动，着眼群众关注的热点问题，为党员群众解读政策、答疑解惑，帮助解决、居家养老、矛盾纠纷化解、幼儿托管等困难50余件。充分发挥党员先锋模范作用，开展“学习身边榜样”活动，邀请先进典型代表开展宣讲，分享心得体会、传授工作经验，以榜样力量激发广大党员干部干事创业、为民服务的热情。强化双向结对指导，引导党员在乡村振兴一线当先锋、作贡献，推动培训成果切实转化为发展实效，让党员教育既有理论深度、更有民生温度。深挖本地红色资源，开发红色教育系列实践课程，组织党员干部开展沉浸式、体验式、互动式现场教学，让党员在实地感悟中淬炼党性。