2018淮北市高层次人才储备金入选人员风采录（之五）

汪峰：托起淮北化学教研的火炬

“一名教研员应该终身学习，做到‘先知’和‘先行’，以利于更好地引领和服务于教师、服务于学校。”这是市教育局化学教研员汪峰常挂在嘴边的话。作为获全国基础教育化学新课程实施优秀个人、全国优秀教研员、全国高中化学优质课评选“特等奖”指导教师，汪峰不仅把自己的业务烧得火火的，同时作为燃灯者和火炬手，也将全市化学教师专业化成长之路照得亮亮的。

研究、指导、服务是教研员的核心职责，汪峰深知肩头责任之重大，为了充实自己的理论水平，他不断加强学习，获取最新的教学信息，努力提高教研水平和能力。经过刻苦钻研，日渐在全国化学教研员领域崭露头角。他多次担任全国高中化学优质课比赛评委、教育部“国培计划”培训专家和人民教育出版社新课程培训团专家。被教育部师范教育司聘为“普通高中课改实验省教师远程培训”特约评论员，并在全国高中化学新课程实施成果交流大会上进行专题发言。汪峰和所在科室多次受到国家和省、市级表彰，淮北市教研室连续两届被评为“全国高中化学新课程实施先进单位”。

“一花独放不是春，万紫千红春满园”。汪峰在推进教师专业化成长平台上辛勤忙碌，悉心培育淮北化学教科研之花，努力催化青年教师实现美丽嬗变。他通过专家讲座、培训、读书活动青年教师论坛、半月谈化学沙龙、“淮北化学名师家园”等资源学习平台和网络交流平台，引领教师自主化、个性化学习，帮助教师完善专业成长规划，促进教师专业化成长，荣获优质课比赛国家级一等奖以上10人次、其中特等奖3人次，省级一等奖13人次。

学得其道，教得其法。在汪峰的推动下，我市各相关学校大胆创新化学教科研模式，积极开展课题研究。初中学校以市直属学校为基地，以学科中心组为依托，优秀教师、骨干教师充分发挥带头、示范、引领、辐射作用，建立了市直互动、城乡联动的化学教科研互动平台，资源共享，共同提升区域内化学教科研整体水平;高中学校采用市教研室、学校教科室、教研组(或备课组)三级网络一体化的教研模式，实行参与、互动、融合、协同式的教学研究，取得显著成效。

禹宏:妇产科里的“铁娘子”

“喊破嗓子，不如做出样子。”这句话是市中医医院妇产科主任禹宏一贯的工作作风。她曾因为科室临时缺人，连续十二个日夜奋战在手术室，自此，便有了医院“铁娘子”的称号。

从踏入医生这行起，禹宏始终坚守全心全意为人民服务的理念，身体力行“敬佑生命、大爱无疆”的职业精神，带领科室真诚服务患者。曾先后获评“十二五”安徽省中医临床学术和技术带头人、2014年度的“淮北好人”、2017年度的“全省卫生计生系统先进工作者”，是我市医疗卫生行业的楷模。

近年来，在禹宏的带领下，该院妇产科的医疗质量、技术水平有了较大提高，并取得了一些显著成果。剖宫产率从66%降至39%，新生儿窒息率降至3‰;增设超导可视人流及宫、腹腔镜下各种妇科手术，危重症抢救成功率大幅进步，这使得该科室的综合能力迈进淮北地区妇幼医疗保健先进行列。科室也先后获得“淮北市巾帼文明岗”“安徽省临床重点特色专科”等荣誉称号。

医生的职责既是救死扶伤，也更应该是为进一步推进我国医疗事业发展贡献力量。禹宏治学严谨，善于在日常工作中积极总结临床经验，由他撰写的十余篇学术论文发表在国家级核心学术刊物上;与同行合作编写的两部学术专著也已于2015年由科学技术文献出版社出版发行，获得学术界认可。禹宏还注重实践，在临床科技创新方面，由她带领全科研究、采用的腹针结合中药灌肠治疗慢性盆腔炎和生化汤结合戊酸雌二醇、黄体酮治疗宫腔残留技术，分别为省内和市域内最早开展。技术水平达到省内先进，临床疗效满意。

禹宏大力支持农村地区、基层医院的发展和中医药技术的推广，悉心指导，培养人才，致力于提高基层妇幼保健水平。2013年9月至2014年8月期间，禹宏以身作则，作为志愿者在烈山区进行卫生下乡对口帮扶工作期间，累计完成门诊2000余人次，收治患者230余人次，查房600余人次，完成疑难病例救治20余人次，手术120余例，以有限的药物和检查手段，最大限度地给予了病人满意的治疗。因工作成绩突出，她又被评为“第十届安徽省青年卫生志愿者优秀个人”。

邱振亮：扎根基层农村服务养殖产业

邱振亮是濉溪县临涣镇农林技术服务中心副主任，同时也是服务中心的一名高级兽医，自1996年7月工作以来，他一直奋战在乡镇基层动物防疫和技术服务一线，推广应用成熟的技术成果、新品种、新技术，为畜牧业增效、农民增收做出了积极贡献。

作为基层养殖户的守护者，哪里有需要，邱振亮就会出现在哪里。今年盛夏的一天，临南村贫困户荣富轩向他求助，家中饲养的山羊有六七只发病腹泻，邱振亮来不及多想，第一时间冒着三十多度的高温赶赴现场。通过现场调查询问后，他找出是天气原因导致的山羊腹泻，并现场向村民讲解了夏季山羊饲养管理的要点，开具药方，送去消毒药品，挽回了损失。

邱振亮依托技术特长，积极开展工作，努力做好养殖户养殖致富的引路者。为了使广大养殖户更快地掌握较多的畜牧养殖技术知识，多年来，他积极参加“科技下乡”“三下乡”“畜牧科技进万家”等活动，参与组织多种形式的科技培训工作，先后举办科技培训班180多场次，开展科技咨询和科技赶集500多场，深入养殖户现场开展咨询指导服务2000多次。参与实施国家农业科技示范户(养猪户)10户，推广养殖新技术十多项，每年坚持按时深村入户，现场指导不少于90次，赢得广大养殖户的欢迎和肯定。

在基层一线工作，邱振亮深知学海无涯，必须加强学习，不断提升工作本领才能适应新时代的发展。邱振亮积极参加专业技术人员继续教育和各种养殖技术培训，不断刻苦钻研兽医科学技术，在工作实践和培训中不断提高自身专业知识和业务水平，2010年取得了执业兽医师资格。多年来，他先后进行科技示范试验十多次，参加主持完成省、市畜牧兽医科研项目7项。先后荣获“淮北市科学技术奖二等奖”“安徽省第二届畜牧兽医优秀科技工作者”“全国百佳基层兽医”等荣誉称号。

光阴荏苒，时光飞逝，回首22年的职业生涯，基层畜牧工作内容在不断深化，工作方向在不断往纵深发展，邱振亮始终以积极的精神状态和饱满的工作热情，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，立足本职岗位，全身心地投入到基层动物防疫、畜牧技术推广和服务工作中。

徐华：执着于教育事业的“追梦人”

安徽省特级教师，全国百姓学习之星、全国十佳书香教师、全国十佳阅读推广大使、全国优秀校园记者站站长、安徽省优秀少先队辅导员、安徽省优秀特约通讯员……这一连串的荣誉都属于他——淮海路小学徐华老师，一个执着于教育事业的“追梦人”。

作为教师，徐华勤于思考，积极参加各级各类教育教学活动，通过参观学习、外出听课等教研活动，吸取相关教学经验，提高自身教学水平。在教学中，他尊重孩子的不同兴趣爱好和不同的生活感受以及不同的表现形式、方法等，使他们形成自己不同的风格。作为班主任，徐华秉承“严而有爱”的原则，在学习方面培养学生良好的学习习惯，有意识地引导学生学会做笔记、敢于质疑、学会总结等;在班级管理方面严格量化管理制度，分工落实到细处，班集体逐渐形成了“团结、友爱、正直、勇敢”的良好班风。

作为学校大队辅导员，徐华总能及时而准确地把握时尚热点，以此找到活动切入点和结合点，使学校少先队工作与时俱进、精彩纷呈。为了发挥少先队员的主体作用和主观能动性，把少先队教育内容内化为少年儿童自身品质的过程，他在少先队开展体验教育，通过开展符合队员身心发展规律的具有儿童情趣和时代气息的实践活动，帮助队员扮演好家庭生活、学校生活、社会生活中的各个角色，收到了课堂教学达不到的效果。作为志愿者，徐华多次参加市、区组织的新时代传习志愿者宣讲活动。为了调动全校学生参与志愿服务的积极性，他在校园内成立了“小天鹅”志愿服务队，带领一群“小天鹅”开展和福利院孩子共成长、我是文明小市民、小手拉大手文明一起走等志愿活动，让孩子们在活动中幸福成长着。

除此之外，徐华还担任校园记者站、学校通讯员等工作，并报名参加教育局组织的支教任务，由于脱不开身，他只能选择走教，一周五个半天在濉河花园小学给一年级的孩子上课，五个半天在淮海路小学给五年级的孩子上课，一周要上两个学校不同年级的二十三节课。

谈及自己的工作动力，徐华说“不忘初心，方得始终”，在教育这条路上，惟有朝着心中最初的梦想一路砥砺前行，才能不负教师的神圣职责。

蔡素芹：守望平凡匠心塑人

她是永不停歇的教育“追梦人”。三十三年春华秋实间，她以实际行动，在平凡的岗位上挥洒辛勤汗水，勾勒无悔年华，诠释奉献精神。她是濉溪县实验小学高级教师蔡素芹。

教学需钻，更需巧。凭着对教育事业的执着追求，蔡素芹潜心研究教材教法，大胆进行教学改革，积极倡导愉快教学，打造创新课堂。教学方法上，以促进学生可持续发展为目标，适时更新和组合教学内容，设计最优教学方案，采取小组合作形式，引导学生独立思考、自主探索。

蔡素芹还非常重视培养学生的创新精神，鼓励他们尝试不同的解题思路，提高分析问题、解决问题的能力，对学有余力的学生因材施教，着重加强数学兴趣的培养。她辅导的多名学生在省、市级数学竞赛中获奖。

推广优秀教学方法，让更多的师生受益，是蔡素芹的动力。她活跃在校内外的公开课、进修学校校干培训班，或是送教下乡活动中，率先垂范，把爱心洒在全市的每个角落，连续多年被评为我市骨干教师、优秀教师、先进个人、巾帼标兵等。

从教多年的蔡素芹始终秉持着一个信念：除了做好日常的教学工作，还要肩负着培养及带领团队新人的责任。她带出一批批年轻的教学骨干分获得省、市级教学赛一等奖。

在2010年10月至2013年3月“国培计划”中西部首届农村骨干教师远程培训中，蔡素芹被安徽省项目组特聘为“省级特聘学科导师”。她指导的青年教师中，有三人的录像课被省项目组推荐在中国教育电视台播出。

科研是教师教学工作的灵魂。2011年蔡素芹参与的安徽省“十二五”教育信息技术研究《信息技术环境下优秀教学策略和方法的研究》已结题;2012年她参与的淮北市科研课题《课堂教学提高学生参与度的实践研究》已结题。

多年来，她将深厚的理论功底和丰富的教学经验付诸笔端。撰写的教育教学论文，有十多篇分别发表在安徽、辽宁等省市级教育刊物上;多篇论文在我市论文评比中获得一等奖、市级优秀研究成果评选荣获一等奖，社会影响积极深远。

张拓：不负教师这一职业

淮北职业技术学院教授张拓从教20多年来，积极引领和团结学生将个人发展和国家发展相联系，将个人梦想与“中国梦”相融合，不负教师这一职业。

脚踏实地，勇挑重担”是同事们对张拓的评价。

他结合学院职业教育的特点，大胆创新，经常深入工厂生产车间、施工工地获取第一手资料，开展实践性教学;积极参与校内外实习实训基地建设，主持完成学院电气控制实训室和建筑电气实训室，联系建设校外实习实训基地十余家;在教学工作中虚心向资深教师请教学习，同时注重对年轻教师的培养。由于教学经验丰富，多次获得学院的“教学质量优秀奖”“教学标兵”等荣誉称号。

除了课堂教学外，他注重培养学生的综合能力，指导学生参加安徽省和全国各项技能大赛，多次斩获奖项：自动化9901获得安徽省“省级先进班集体”荣誉称号，建筑工程9901获得淮北市“市级先进班集体”荣誉称号。两名学生分别获得“安徽省优秀毕业生”“淮北市优秀学生干部”荣誉称号。

学高方能为师，张拓深知这一道理。他珍惜每一次学习进修的机会，积极参加安徽省和教育部组织的“双师素质”培训班，多次自费参加电工技术协会、智能建筑协会、土木工程学会等组织的培训。他参与省级教科研项目多项，主持了省级项目1项、院级教科研项目一项、院级自然科学科研项目一项均已结题;公开发表教科研学术论文十余篇;参编省级规划教材两本。

服务社会的义务和担当，是高校教师肩负的又一项使命。张拓始终身体力行地奉献着。

作为安徽省综合评标库专家，参与多项工程项目评审和项目论证工作;作为市建筑业协会安全专家，多次参与施工现场安全检查工作和项目论证工作，多年来主动承担我市施工现场技术人员的培训工作;作为安徽省特殊工种培训老师，累计完成电工工种、电焊工工种数千人次培训，学员反馈好评率百分之百。